Форум УральскИнфо — 22 года вместе!

Здравствуйте, гость ( Вход | Восстановить аккаунт )

 
Ответить в данную темуНачать новую тему
> Методики воспитания,обучения,педагогическая психология
Жестокова
сообщение 4.8.2009, 12:32
Сообщение #1


Я зла не помню - я его записываю!
***

Группа: Пользователи
Сообщений: 934
Регистрация: 7.5.2007
Из: Восток Москвы
Пользователь №: 2767



Методика Монтессори

Уделяет особое внимание коллективным играм и заданиям, помогающим освоить навыки общения, а также освоению бытовой деятельности, что способствует развитию самостоятельности.

Основные принципы:
Игровая форма обучения и самостоятельное выполнение упражнений.
Индивидуальный подход к ребенку.

о методике

Пять принципов гармоничного развития по Гавердовской.

Вокруг – мир! или Развитие осознанного внимания
Вокруг — люди! или Развитие контактности
Ощущаю, слышу, вижу, или Воспитание трех главных чувств
Развитие фантазии
Никогда не говори «никогда»
вся статья
Сайт психолога Полины Гавердовской

Методика Домана-Маниченко
По этой методике ребёнок может учиться читать, считать и говорить одновременно.

Основные принципы:

Обучение с рождения в игровой форме, удобной для мамы и малыша.
Близкое общение с ребёнком и минимум времени на подготовку.
скачать книги по методике
скачать карточки Домана

Вальдорфская методика

Ориентируется на ритм дня, недели, года; преподавание предметов «эпохами» (в течение 3-4 недель один предмет изучается на первом, «главном» сдвоенном уроке).
Основные принципы:
Всесторонний характер образования.
Экономное обучение.
Индивидуализация обучения.
о методике

портал Няня.ру

Ошо
"Новый ребенок"
читать
скачать


--------------------
Я как шотландец - свой парень,но в юбке !© моё
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Pastukhov_Origin...
сообщение 5.8.2009, 15:08
Сообщение #2


Гуру
***

Группа: Пользователи
Сообщений: 725
Регистрация: 9.5.2007
Из: Дома!
Пользователь №: 2772



Я обучался вальборфской методикой, ни чё путно пока из меня не выросло!


--------------------
И этот мир в лету канул, просто представь что Ева не дала Адаму...
Ведущий или ведомый, реши, кто ты!?
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
DarK_ForcE
сообщение 6.8.2009, 13:22
Сообщение #3


Магистр
***

Группа: Пользователи
Сообщений: 118
Регистрация: 31.7.2008
Пользователь №: 4560



(MAFAZAKA @ 5.8.2009, 15:08) *
Я обучался вальборфской методикой, ни чё путно пока из меня не выросло!

об этом и говорить не надо было )))))

просто у нас это лишь пародия на настоящюю вальдорфскую школу )))) и сам ты не особо стремился расти в путном напрвлении )))))))))) гыг ))))))))) хе хе )))))))))))))))))))))


--------------------
Я — властелин своей судьбы,
Я — капитан своей души.©

Мы не совершенны, впрочем, как и весь мир!
Совершенство есть знание человека о своём несовершенстве.©
Пусть грозен лев и страшен он, и каждый зверь его боится. Но больно льву и плачет он, когда его бросает львица...©
Даже если ты предельно искренен, люди всегда будут воспринимать тебя сквозь призму собственных ярлыков.©
Отсутствие опыта позволяет молодости совершать то, что старость считает невозможным.© (Жан Дюш)
Всегда любите друг друга всей душой. В мире нет почти ничего, кроме любви.© (Виктор Гюго)
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Pastukhov_Origin...
сообщение 6.8.2009, 17:16
Сообщение #4


Гуру
***

Группа: Пользователи
Сообщений: 725
Регистрация: 9.5.2007
Из: Дома!
Пользователь №: 2772



Я стремился к знаниям, но они не стремились ко мне!


--------------------
И этот мир в лету канул, просто представь что Ева не дала Адаму...
Ведущий или ведомый, реши, кто ты!?
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
kokosya
сообщение 26.9.2009, 21:52
Сообщение #5


Бывалый
***

Группа: Пользователи
Сообщений: 62
Регистрация: 9.10.2005
Пользователь №: 727



наиболее адекватным показались книги Комаровского. Много путного и облегчающего жизгь родителям (если бы еще не был столь ярым шовинистом smile.gif )

и в инете просматриваю ссылки по описанию и календарю кризисов - помогает понять запросы малыша и легче преодолевать эти периоды.


--------------------
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Сама по себе
сообщение 26.9.2009, 23:18
Сообщение #6


Занесена в Красную Книгу
***

Группа: Пользователи
Сообщений: 1216
Регистрация: 16.12.2005
Пользователь №: 858



(MAFAZAKA @ 5.8.2009, 14:08) *
Я обучался вальборфской методикой, ни чё путно пока из меня не выросло!

трезвая самооценка достойна уважения
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Сама по себе
сообщение 26.9.2009, 23:27
Сообщение #7


Занесена в Красную Книгу
***

Группа: Пользователи
Сообщений: 1216
Регистрация: 16.12.2005
Пользователь №: 858



Строго придерживаться чьей то теории в воспитании- сомнительная польза мне кажется..

Лучше комбинировать все возможные методы развития с учетом возможностей родителей и способностей ребенка..

Успех будет зависеть от родителей в любом случае.
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
Жестокова
сообщение 27.9.2009, 9:08
Сообщение #8


Я зла не помню - я его записываю!
***

Группа: Пользователи
Сообщений: 934
Регистрация: 7.5.2007
Из: Восток Москвы
Пользователь №: 2767



(Сама по себе... @ 26.9.2009, 22:27) *
Успех будет зависеть от родителей в любом случае.
Успех,как мне кажется, зависит не только от родителей.У каждого ребенка не чтобы способности, а характер свой собственный.Стоит внимательно наблюдать за поведением и можно уже четко говорить,что ребенок будет делать,а что нет.
Мой личный пример говорит о том, что лучше всего ни чего не запрещать,а оберегать ребенка от опасностей и позволять ему наблюдать за поведением взрослых.


--------------------
Я как шотландец - свой парень,но в юбке !© моё
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
saramu
сообщение 16.2.2010, 4:23
Сообщение #9


Мастер
***

Группа: Пользователи
Сообщений: 78
Регистрация: 8.12.2008
Пользователь №: 5272



Когда была у психолога, прочитала:

" Детей учит то, что их окружает.
· Если ребенка часто критикуют - он учится осуждать.
· Если ребенку часто демонстрируют враждебность - он учится драться.
· Если ребенка часто высмеивают - он учится быть робким.
· Если ребенка часто стыдят - он учится чувствовать себя виноватым.
· Если к ребенку часто бывают снисходительны - он учится быть терпеливым.
· Если ребенка часто подбадривают - он учится уверенности в себе.
· Если ребенка часто хвалят - он учится оценивать.
· Если с ребенком обычно честны - он учится справедливости.
· Если ребенок живет с чувством безопасности - он учится верить.
· Если ребенка часто одобряют - он учится хорошо к себе относиться.
· Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным - он учится находить в этом мире любовь".
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
AAB
сообщение 19.7.2012, 0:35
Сообщение #10


Магистр
***

Группа: Пользователи
Сообщений: 152
Регистрация: 8.6.2009
Пользователь №: 5331



Из "Пути Благословения". Н.К. Рерих.

В воспитании ребенка все еще забыто развитие творчества. Сперва стараются внушить ребенку массу условных понятий. Сперва ему преподают полный курс страха. Затем ребенка ознакомят со всеми домашними ссорами. Потом ему покажут фильмы, где зло так изобретательно и блестяще, а добро так бездарно и тускло. Потом покажут детям все пошлые заголовки ежедневной прессы. Потом ребенка окунут в так называемый спорт, чтобы молодая голова привыкла ощущать удары по лицу и привыкла думать об ударах физических и о разбитых членах. Итак, сперва займут все время юноши, дадут ему наиболее пошлые и извращенные формулы. А потом он, засоренный и заржавленный, может начинать творить.
Это одно из самых глубоких преступлений.
К любой машине люди бережливее относятся, нежели к ребенку. Еще бы, за машину заплачены «всесильные» деньги. Ее нельзя запылить или залить грязью. А за детей деньги не платят. Но если машина портится от пыли и грязи, то как же разрушительно действует грязь духовная на нежный молодой аппарат. В смертельной тоске ищет света маленькая голова. Смертельно болезненно чувствует всю оскорбительность. Болеет, затихает и часто поникает навеки. И творческий аппарат замирает, и отпадают все провода. Мы часто восхищаемся неожиданностью детского рисунка или мелодией детской песни, или мудростью суждения детского. Там, где еще открыто, — там всегда прекрасно бывает. Но потом мы замечаем, как ребенок перестает петь, перестает рисовать, и суждения его уже напоминают так называемые нарочно для детей сделанные книги. Значит, зараза пошлости уже проникла, и все симптомы этой ужасной болезни уже появились. Появилась скука, появилась условная улыбка, появилось преклонение перед противным, наконец, появился страх одиночества. Значит, что-то близкое, руководящее, всегда присущее — отошло, отодвинулось.
Не изгоняйте детей из храма. Ведь самые трудные вещи всегда так просты.
Откройте в школах пути к творчеству, к великому искусству. Замените пошлость и уныние — радостью и прозрением. Развивайте инстинкт творчества с самых малых лет ребенка. Уберегите от гримасы жизни. И дайте ему счастливую, смелую жизнь, полную деятельности и светлых достижений.
Бичи человечества — пошлость, одиночество и тягость жизнью минуют молодую душу творящего.

Откройте пути благословения!
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение
AAB
сообщение 2.8.2012, 17:21
Сообщение #11


Магистр
***

Группа: Пользователи
Сообщений: 152
Регистрация: 8.6.2009
Пользователь №: 5331



Что-то мало просмотров.
Родители, прочитайте предыдущий пост с выдержкой о воспитании детей. Это всем нам полезно.
Перейти в начало страницы
 
+Цитировать сообщение

Быстрый ответОтветить в данную темуНачать новую тему
1 чел. читают эту тему (гостей: 1, скрытых пользователей: 0)
Пользователей: 0

 



Сейчас: 13.11.2026, 0:32